FUNDACIÓN TESÃI: NIÑOS CON SÍNDROME DE ASPERGER

La Fundación Tesãi en el marco del “Día Mundial del Síndrome de Asperger” que se recuerda cada 18 de febrero, exhorta a la comunidad educativa y la sociedad en general comprensión, tolerancia y respeto; para quienes padecen de este trastorno que puede ser tratado por especialistas de primer nivel.  

El Síndrome de Asperger, es un trastorno conductual que forma parte del espectro autista. Entre sus manifestaciones más notables está la dificultad en el desarrollo del lenguaje y la integración social de los niños. Los menores que la padecen son conocidos como “pequeños profesores”, ya que están dotados de un razonamiento refinado, perfeccionistas, buena memoria y capacidad de concentración, pero incomprendidos por la sociedad al estar circunscriptos a un mundo muy complejo. 

Para la Fundación Tesãi es imperiosa la necesidad de promover la difusión y la educación para el no rechazo y la discriminación de niños, jóvenes y adultos que padecen esta anomalía, circunstancia que se vive en escuelas, colegios y centros de Enseñanza por la poca información médica al respecto. 

Es fundamental el acompañamiento de los padres, con una atención especializada por parte de un equipo multidisciplinario como psicólogos, docentes, neurólogos, terapeutas, fonoaudiologos, psicopedagógos y voluntarios. 

El Síndrome de Asperger es una forma de autismo de alto funcionamiento que dificulta la interacción social y el desarrollo del lenguaje. Es una afección que cursa con las dificultades en las relaciones sociales y la comunicación y problemas en la motricidad. Tiene una prevalencia alta de 8 por cada mil niños aproximadamente. Es un trastorno muy frecuente que está dentro del espectro autista, según los datos. 

Las personas que la padecen tienen una apariencia normal, capacidad normal de inteligencia, habilidades especiales en áreas restrictivas, tienen un pensar concreto, lógico y hiperrealista. Generalmente no disfrutan normalmente del contacto social, tiene problemas para jugar con otros niños ya que prefieren jugar solos, no se interesan por practicar deportes en equipo, siempre quieren ganar porque tienen poca tolerancia a la frustración.  

Tienen una memoria excepcional para recordar datos, (fechas de cumpleaños, hechos y eventos), tienen miedo y se molestan ante los ruidos (bocina de un coche), además de agitarse cuando están angustiados.   

Los niños no pueden demostrar empatía con sus compañeros, tienen un acentuado aislamiento social. Cuentan con mucha capacidad de observación y son muy detallistas, con habilidades especiales en ciertas áreas de procesamiento.  Les cuesta reconocer el significado de una sonrisa, (dificultad para reconocer otros tipos de gesto facial, corporal o cualquier otro matiz de comunicación no verbal). 

Los menores con Asperger muchas veces no comprenden el sentido figurado de una pregunta, o sea tienen problemas en las habilidades de comprensión e interpretación de las señales no verbales.  Tienen obsesión por situaciones específicas, como por ejemplo la astronomía, los dinosaurios y la construcción de maquetas.

Un individuo con Síndrome de Asperger puede lograr una vida plenamente productiva manifestó que sí, pero siguiendo un tratamiento especializado con acompañamiento profesional. 

Es muy importante la intervención psicológica, fonoaudiología, la terapia ocupacional, enseñarles habilidades sociales, la intervención en aula, todo desde un enfoque terapéutico, ya que no existe un fármaco que cure totalmente está afección”, según los datos.